汉语183班 刘栩妍

 

 

澳门大学正门

 

 

   PART ONE

 

去年8月，在一声声蝉鸣的躁动下，我迎来一次出境访学的机会。至今回想起来，我仍十分感谢当时学长的推荐和建议，让我了解到广州大学出国留学公众号并持续关注广大国际教育学院。我没有放弃这次机会，第一时间填写了申请表格并着手准备出境事务，办理签注、购买转换头等日常生活用品、了解主题学习的内容和教授的学识背景……在一连串的准备工作中，我逐渐明晰自己本次赴澳门大学访学的目的：于本人而言，需培养家国情怀，开拓自身视野；于学校而言，自己更要化身为一块海绵，在澳大吸取养分，将学习到的知识和所看到的世界，向身边的同学、老师们传递。

 

澳门大学四十周年校庆

 

   PART TWO

 

怀着跳跃的心，我们踏进了澳门大学这片知识的海洋。犹记得在澳门大学的第一门课是刘丁己教授的《澳门产业发展与历史文化产育》，课堂主要讲授了澳门博彩旅游业的发展和影响，同时设置了小组讨论的环节充分调动学生的创新性和辩证思考的能力。老师轻松幽默的课堂氛围、同学们敏捷开阔的思维视野、新奇有趣的案例背景等都成为一块五彩碎片，拼凑其不一样的课堂。在这门课当中，多专业的学生团队大大扩展了个人思考问题的角度，促使学生个体转化思维的方式，提升学生团队合作和创新能力。比如在小组案例讨论的过程中，我们小组的成员有的来自新闻与传播学院，有的来自建筑学院，而我则来自人文学院，不同的成员从不同专业的知识背景出发，为案例的多层次分析奠定了知识基础。更让我惊讶的是，同学们不止会基于专业知识分析问题的本质和解决对策的合理性，更能打破成规陈说，创新性寻求解决问题的方法。回顾这堂课，我认识到自身的知识短板与视野管狭，这也将促使我在今后更广泛接触不同的专业知识与人才，以期自身的全面健康发展。

 

 

澳门博物馆流光岁月主题展览

 

   PART THREE

 

正所谓：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。除了启发学生的思维，澳门大学的课堂更注重提升学生的实践能力。在《文化创意如何产业化》课堂上，傅腾龙先生从自身出发展示出个人独特的创业魅力，同时向我们向分享自己成功的秘诀。有别于汉语言文学讲故事的文学性，傅腾龙先生从实用性的角度教我们如何吸引投资者注意从而赢得流量，用“套路”式的内容故事化手法打造“英雄之旅”，用视频化、内容化的传播手段丰富自己和产品的故事，进而打造出令人耳目一新的“品牌”达成自己的目标。在这节课上，我们收获的不仅是打造产业的技巧，更重要的是傅先生分享的宝贵经验和教训。

 

 

澳门博物馆流光岁月主题展览

   PART FOUR

 

在澳大访学的课程是充实且愉快的，在课程中间还会有考察人文的课余活动。我们可以随着碎石铺就的波浪条纹追逐议事亭前地的文化历史，也可以在“立体的圣经”下感受中葡艺术交织的魅力，还可以走进澳门博物馆聆听文物背后的故事……斑斓的参访之旅中，让我感触最深的莫过于澳门回归贺礼陈列馆：为了祝贺澳门特别行政区成立，国务院及三十二个省、自治区、直辖市和香港特别行政区，分别向澳门同胞送上了衷心祝福和吉祥的贺礼。每一件贺礼都凝聚了一方水土的特色和一方人民的智慧，是中华民族团结如一的象征和体现。正如《七子之歌》所唱：“他们掳去的/是我的肉体/你依然保管我内心的灵魂。”长期管辖权的分离却无法割舍中华儿女的血脉纽带。三十三件贺礼展现的是对于兄弟回归的热烈高歌，它将永远凝存这段珍贵的历史和炽热的爱，培育着一代又一代青少年的爱国之心与家国情怀，启发着我们为维护祖国统一与民族团结而刻苦学习、不懈奋斗！

美高梅艺术走廊

   PART FIVE

 

6天是短暂的，但若将6天掰成144小时，争分夺秒汲取养分，那是漫长而深刻的。在8640分中，我们着眼于课堂、实践于现实，在思考中创新、在实践中提升。访学之旅虽已结束，但人生之旅仍在继续。未来，我们将开启新高点，继续将自身培养为“德才兼备、家国情怀、视野开阔，爱体育、懂艺术，能力发展性强”具有广大底色的创新人才！

 

渔人码头